初中思品考点解读（初中思品中考考点）

东飞 2023-10-16 13:52:10 0

本篇目录：

1、在道德教育的过程当中，我们要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享当中丰富和扩展自己的经验，不断的激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。

2、．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、多举例子，多通过学生表演进行教育，避免说教。

4、道德概念是构成思想品德课教学内容的最基本因素，是道德主体实施思维操作的元件，是建构道德观念的骨架。学生只有理解、掌握了道德概念，才能形成正确的道德认识，提高思想品德素养。本文拟从四个方面谈谈道德概念教学。

5、深入挖掘教学资源，提高道德品质培养质量在思想品德课的教学中，课本是最主要的依据。因此，教师要深入了解及阅读课本中的内容，有效地利用教学资源，让教学质量有所提高。

6、充分利用传统道德资源，培养青少年的传统美德。自古以来，勤劳勇敢、诚实守信、尊长爱幼，孝敬父母，都是中华民族的传统美德。当前特别需要大力提倡的是爱国主义思想教育。热爱祖国是每一个中国公民都应具备的品德。

1、折算为10分加入中考总成绩中；地理是学业考试，考试形式为闭卷考试，满分100分，折算为10分加入中考总成绩中。

2、哈市中考将史、地、生、政四科学业考试成绩以等级折算的方式纳入中考总成绩，作为升学录取的依据，每科等级折算后满分为10分，4科满分为40分。

3、黑龙江省中考满分是660分。包括语文120分，数学120分，英语120分，政治80分，历史40分，生物40分，地理40分，化学100分，物理100分，体育80分。

4、中考由省级考试院(考试局)、市级教科院(教科所)或者区级教研室命题。

1、加强业务学习、提高自身素质。教师的知识水平是上好一堂思品课的重要保障。老师要上好一节课，首先自己就得先把这门课学精了、吃透了。这样在教学过程中才能有良好的发挥。俗话说，要给学生一杯水，老师先有一桶水。

2、围绕教材又走出教材新课程的教材观认为，教材是一种课程资源，一种充满变性和弹性的课程资源。有时候对教材内容的适当取舍能让思想品德课更生动、精彩。初中思想品德课教材源于生活而又高于生活，是真实生活的典型化。

3、体现教学的实用性在以往的教学中，教师枯燥地讲解教材，任务就是把教材上的知识点讲清讲完，只重知识的识记，而忽视行为习惯的养成，对教学成功与否的衡量标准就是看学生记住了多少知识，而对于知识转化为行为重视不够。

4、在课程改革理念的支撑下，教师要带着鼓励，带着微笑走向学生。

北京市中考思想品德试卷答案解析有以下几个特点：试题特点北京市中考思想品德试题坚持“四个有利于”原则，坚持知识考查与能力、情感态度价值观考查的有机统一，使试题既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和难度。

今年表格型数据分析题目隆重登场。要求学生读完题目给出的文字信息后，再读懂表格形式给出实验结果的一系列数据记录。考查了学生数据分析整合的能力，难度有所提高。

中考语文试卷对教学有积极导向作用 2018中考语文试卷在延续往年风格的基础上，致力于弘扬我国的传统文化，强调中国传统文化的积累，同时也更注重语文素养的培养，如学生基本的阅读习惯和阅读方法、语文的实际运用能力等。

准确、妥贴地反映了课标和教改的精神，心理、伦理、法理的内容整合得自然合理，问题切入符合初一学生的生活情境和心理发展历程，选用的事例和材料紧扣学生的实际，并通过精选的名言警句提升学生的思想境界。

本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。

国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

初中的政治说课稿模板(一) 教材地位与作用《如何讲礼貌》是北师大版思想品德七年级上册第3单元第6课第2站的内容。学会如何讲礼貌是文明交往的前提，是做一个文明人的基本要求。

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